CTEP 教育中心狀況

CTEP  教育中心狀況

  • 教師培訓
  • 課程教材
  • 教育支援
  • 發展歷程
  • 教室位置
  • 學務統計
  • 17所教育中心簡介


1. 教師培訓

  
密集的職前訓練 、每月兩次在職訓練

2. 課程教材
  
電腦及英文 、公民道德

3. 教育支援
  
電腦、發電機、教材及輔導老師

4. 發展歷程
– 偏鄉教育  (2012 ~ 擴大中)
• 已設立15所偏鄉教育中心
Taom、AOO、Tasne、BK、DR、KPT、Thnal、TY、KR、SPS、KK、SR、TP、SC、BT
• 2014年底將增加為18所偏鄉教育中心
– 城區教育  (2011 ~ 減縮中)
•已設立2所城區教育中心
Cambodia-Taiwan Education Center (CTEC)
KT Learning Center (KT)
– 學童午餐  (2010 ~2011 已停止)

5. 教室位置

6. 學務統計

statistic


7. CTEP中心與各偏鄉教室簡介 

(No.1) CTEP Center
CTEP本部位於暹粒市區,迄2003年初共結業6期、1,100餘位學生,在縮減城區教育、擴大偏鄉教育的策略下,已結束電腦及英文班,只保留中文班。

(No.2) Knar Thmey村
200餘位學生,位於暹粒市郊,在縮減城區教育、擴大偏鄉教育的策略下, CTEP正減少投入

(No.3) Taom天主教堂
100餘年的古蹟教堂,CTEP 結業200位學生後,遷離教堂,將資源移往沒有教會支持的貧窮鄉村

(No.4) AOO村
村民自建的教室,管理較好、學生勤奮,位於吳哥窟近郊,常有遊客來訪。

(No.5) Tasne基督教村
結業4期、 431位學生後,CTEP將教育中心移交給基督教會,以便將有限的資源移往沒有教會支持的貧窮鄉村。

(No.6) Bakong村
一位和尚建置的教室,歐美背包客教英文,CTEP教電腦。

(No.7) Danroun佛寺
CTEP 最大的教育中心在佛寺內,學生為和尚及鄰近居民。

(No.8) Kompong Thom天主教堂
距離CTEP 本部200公里最遠,韓國神父、泰國修女輔導。

(No.9) Ta Yaek村
日本人捐贈的教室,荒蕪成為蚊子館,CTEP善加利用。

(No.10) Thnal村
世界展望會World Vision 輔導的鄉村,委請 CTEP 前往開班授課。

(No.11) Kev Poir村
台灣實踐大學學生搭建草棚教室供CTEP教學使用。

(No.12) Steung Preah Srok村
柬裔美人捐贈的教室,CTEP進駐使用。

(No.13) Kampong Kleang村
位於洞里薩湖邊,雨季與旱季時的湖水高低落差達9公尺,村民多住在高腳屋,雨季時交通須搭船進出。

(No.14) Samrong村
沒有教室,學生在活動中心舞台旁上課。

(No.15) Tompoung村
已開英文班,該貧窮農村剛通電,CTEP 即將加開電腦班。

(No.16) Svay Chek村
紅色高棉時期,政府軍與柬共之交戰戰場,開發晚、較落後,CTEP 教室即將遷移至鄰近更窮的鄉村。

(No.17) Bos Tatrav村
紅色高棉時期之柬共佔領區,1990年才完全自由,發展遲滯。

8. 中文教學
在暹粒市區及市郊的CTEP Center、KT及AOO,CTEP 開設中文班,由台灣及馬來西亞志工共同執教。